5天注册用户超100万，月活破亿用时仅2个多月……人工智能聊天程序ChatGPT的爆火被称为“史上增长最快的消费者应用”。
众所周知，人工智能被视为下一代技术的核心应用，但是一直以来被人诟病的在于缺乏杀手级应用，只是一个生活在实验室的温室花朵。随着ChatGPT在去年底的问世，仅推出两个月的应用一跃成为科技行业的最新宠儿。要知道电话的推广用了75年，而手机的普及则用了16年。
2022年12月，美国AI科技公司OpenAI推出对话式AI模型ChatGPT，是AIGC（人工智能生成式内容）的一种应用和产品，不仅拥有远超预期语言能力，还能实现撰写代码、回答问题、书写论文、诗歌、剧本等指令。而在这当中，学生是最早开始使用这一工具的群体之一。
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据外媒报道，日前，美国在线课程供应商Study.com向1000名18岁以上的学生中发起了一项调查，询问他们在课堂上使用ChatGPT的情况。调查结果显示每10个学生中就有超过9个知道ChatGPT，远远超过小学教育工作者；超过89%的学生使用ChatGPT来完成家庭作业；48%的学生用ChatGPT完成小测验；53%的学生用ChatGPT写论文；22%的学生用ChatGPT生成论文大纲。
不过，在ChatGPT爆火的背后，也引发了学术界的担忧。不久前，北密歇根大学哲学教授Antony Aumann在为自己的世界宗教课评分时发现，全班第一的论文竟然是学生用ChatGPT写的。随后该教授决定，在自己的课堂中，学生在撰写论文初稿时必须处于在监控下，且在限制上网的浏览器中撰写；如果草稿有改动，学生必须给出合理的解释。
与此同时，Study.com在向100多名教育工作者发起的调查中了解，大学教授中有72%担心ChatGPT对作弊的影响，而小学教育工作者中这一比例为58%，超过三分之一（34%） 的教育工作者认为ChatGPT应该在学校中被禁。
“仅仅因为有一台机器可以帮助我举起哑铃，并不意味着我的肌肉就会发达。”西华盛顿大学历史学教授Johann Neem在接受《华尔街日报》采访时表示，有一台可以写论文的机器并不意味着人的思维就会发展。
在纽约大学，教学大纲的“学术诚信”部分已经明确把使用AI视为作弊行为，明令禁止。许多学生在上课第一天也收到了“使用ChatGPT或其他生成文本或内容的AI工具视为作弊”的来自教授的警告。
据外媒最新报道，多家全球知名学术期刊正在更新编辑规则，因为ChatGPT强大的语言理解和学习能力使其生产出的学术摘要可以骗过期刊审稿人。《科学》明确禁止将ChatGPT列为合著者，且不允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本；《自然》则表示，可以在论文中使用大型语言模型生成的文本，其中也包含ChatGPT，但不能将其列为论文合著者。
“ChatGPT不符合学术文章作者身份的标准，因为它无法对科学论文的内容和完整性负责。”《自然》方面表示。
也有不少教授认为，与其担心学生们会使用ChatGPT作弊，不如更好地思考如何利用ChatGPT的强大技术，让学生为新的学习工具到来做好准备。
来自韦伯州立大学的Alex Lawrence教授就明确表示：“我希望它能给你足够的启发和教育，让你想要学习如何利用这些工具，而不仅仅是学会更好地作弊。”
对此，盘古智库高级研究员江瀚也表示，科技类创新是一把双刃剑，在科技创新的时候，我们要看到它作为工具属性的先进性，同样也要该看到它存在的一些问题。国际核心期刊禁止将ChatGPT列为论文合著者，其实更多的是要保证创新来自于一个真正原创的成果。所以在当前的情况之下，涉及到人工智能的伦理问题，更多要考虑的应该是说如何更好的使用人工智能，而且人工智能的使用是否是在人类可控的情况下进行。
OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼在社交平台上也承认了这些不足，他说：“ChatGPT的能力还很有限，但在某些方面足够出色，从而造成了无所不能的假象。现在还不应该在重要的事情上依赖它。”
